De lamp van den meester

er het recht toe nemen. Want ten slotte gaat het niet om mij of om hem, maar geef ik grepen uit het sociale leven van een tijd die ook U_f lezer, heeft voort gebracht״ En van dat sociale leven gaat het om het teederste, kwetsbaarste, maar wijl het de toekomst in zich bevat ook belangrijkste gedeelte: het kind, en de school, en om de ranken-van-groei die die twee verbinden met elkaar, en met de maatschappij.

Tenslotte raakt het ons allen, als ik van die klas, van dien nauwelijks voorbijen tijd vertel en daarom durf ik vrij mijn herinnerings-album opslaan; want de portretten die ik toon, kunnen den lezer niet geheel en al vreemd zijn: behooren wij niet nog tot dezelfde familie, zijn wij niet kinderen van één Tijd?

26