De lamp van den meester

fouten en moeilijkheden die hem bezorgd maakten,,, Zij zouden niet zoo gehoorzaam als lammetjes zijn, en niet meer lijken op fondant, maar zij zouden rugge-graat hebben gekregen, en er zou pit en fut zitten in die jonge wezens, die gereed waren om hun eigen weg te gaan,,, een vreugde voor het oog, een vreugde voor den geest, een vreugde voor het hart,,,

En omdat het altijd weer zoo ging, was het tenslotte toch eigenlijk wel diezelfde klas, dezelfde goede klei die een eenderen grondvorm ontving omdat zij door de handen ging van denzelfden meester; het bleef,., ״de klas״.,. !

★ ★ ★

Maar om de klas heen veranderde de wereld, en daarom had de vrouw van den meester toch niet heele-maal gelijk. Hetzelfde, het precies-eendere, kwam nooit meer terug, want met de wereld mee moest ook de klas wel anders worden, De sociale bodem, waarop zij leefde, verhief zich en daalde, bewoog en wijzigde zich; de geest had nieuwe mogelijkheden geschapen, die meer, en andere kennis noodzakelijk maakten; en uit den omgewoelden bodem bloeiden frissche, jonge ge-dachten op ...

En zoo kon het dan gebeuren, dat op een dag de sombere Examen-^Eischen hun intrede in de school deden, waar zij de vreugde verjoegen en alle contact, alle warmte, alle innigheid tusschen meester en kin-deren dreigden te verstoren; maar tegelijk met hen kwamen toch ook andere, mildere gevoelens en waar-deeringen binnen, een nieuw, beter begrijpen van het kind, en dat was het licht dat het donker bestreed, en waarin de klas opnieuw ontbloeien en uitdijen kon ...

En zij reikte naar het licht, en werd grooter en groo-ter; zij werd zoo groot, dat het oude schoolgebouw

194