Joodse traditie als permanent leren

260.

7c. Er is een kloof tussen theorie en praktijk, tussen de leer en het leven. De enige manier om die kloof te overbruggen is de leer in het leven te beproeven en beide op elkaar af te stemmen. Dit is mogelijk, aangezien noch de leer noch het leven onveranderlijke grootheden zijn.

7d. De Torah is niet alleen maar een leer, maar ook een manier van leven. De studie van de Torah is dan ook een studie van beide, van de leer en van het leven - van het eigen leven en dat van anderen.

8a. Vanaf de eerste eeuw van de gewone jaartelling en misschien iets eerder bestonden er al scholen (voor kinderen) en leerhuizen (voor volwassenen), waar leerlingen heen gebracht werden resp. heen gingen. Vanaf die tijd werd de leerplicht (voor jongens en mannen) effectief. Hoewel het leren van meisjes en vrouwen niet verplicht gesteld was, leerden zij wél en gingen ze in het algemeen ook naar school. Toen scholen nog maar pas bestonden, was het naar school gaan van meisjes - maar niet het leren - vermoedelijk eerder uitzondering dan regel. In latere eeuwen werd het naar school gaan van meisjes steeds algemener.

8b. De leerling die permanent wil leren zal zichzelf leef- en studieregels moeten stellen en school, leerhuis of codex kunnen hem hierbij helpen. Permanent leren vereist planning van het eigen, dagelijkse leren (en leven). De verantwoordelijkheid voor het permanente leren ligt niet bij instituten zoals school, leerhuis of codex (wetgeving), maar bij de permanente leerling zelf.

8c. Het is een fundamenteel Torah-inzicht, dat het onderwijs aan

kinderen, maar zeker dat aan volwassenen, eerder een 'samen leren' van leerlingen en leraren is dan een onderwijzen waarbij de leraren onderwijzen en de leerlingen leren.

8d. De permanente leerling, die het eigen leren plant, beïnvloedt zijn omgeving door

— van elke leefomgeving (-situatie) ook een leeromgeving (-situatie) te maken,

— aan veelsoortige vormen van individueel en collectief leren deel te nemen of die te stimuleren,

— te ijveren voor het stichten en in stand houden van scholen