Jullie is jodenvolk

zijn, zoals moeder het noemt als ze wat tegen de joden hebben? Of zo maar een grapje, waar hij niet bij nadenkt?

Had ik maar Frans gehad op de lagere school. We hebben nu een leraar, die weet er heel veel van, hij heeft er boekjes over geschreven, ook voor de lagere scholen, en hij denkt dat iedereen er al wat van weet. Hij is heel bleek, met een stijve boord, zo praat hij ook, net een dominee, maar niemand durft hem te pesten, en hij is wel aardig. Maar tegen Kees heeft hij gezegd: 'Wat doe je op de h.b.s. als je op de lagere school geen Frans hebt gehad?' Of wij er wat aan kunnen doen.

Ik zit in een jongensklas, waarom ze die hebben gemaakt, weet ik niet. Je kan wel zien dat ze het niet zo gesjochten hebben als wij thuis. Saartje had al verteld, dat sommige leraren worden gepest, maar ik wist nooit dat het zo erg was.

Bij Koosje helemaal. Die kan geen les geven en is gemeen. Hij schreeuwt soms en niemand snapt er iets van, als hij aan het uitleggen is. Hoe moet je zo wiskunde leren? Hij slaat ook, je voelt zijn ring op je wang. Een meisje uit de klas van Saartje heeft hij voor jodin uitgescholden.

Waarom pesten ze ook leraren die wél aardig zijn? Tante Hans is altijd vriendelijk en ze geeft nooit gemene cijfers. Toch loopt het er meestal op uit, dat ze gaat schreeuwen en soms moet huilen. Eerst trekt ze aan haar vingers, tot die gaan kraken. Dan gaat ze krijtjes breken, we weten het al en ineens huilt ze, midden voor de klas. Vorige week heb ik op de tramhalte aan Saartje voorgedaan hoe tante Hans doet. Toen ik omkeek ben ik me dood geschrokken, want zij stond ook op de tram te wachten. Ik dorst haar later haast niet aan te kijken, in de klas, maar ze is gelukkig vriendelijk tegen me, als altijd. Misschien heeft ze het niet gezien.

De Nederlandse leraar is ook aardig en hem durven ze niet te pesten, niemand denkt er aan, want streng is hij niet. Het is wel zo dat ik niet meer goed opstellen kan maken, op de lagere school mocht ik ze soms aan andere meesters laten lezen. 'Je

62